近视防控第2集什么是眼睛的远视储备,

　近视防控第二集

前言

　新生儿眼球较小，眼轴长度并未达到成人水平。此时新生儿的双眼处于远视状态，这是生理性远视，也称之为“远视储备”。而后随着生长发育，眼睛的远视度数逐渐降低而趋于正视。

随着现代化生活方式的改变，使儿童青少年近距离用眼时间变长、负荷变重，长此以往导致孩子“远视储备”的过早消耗，最终导致近视等问题出现。从前面问题我们已经知道，远视储备是“对抗”发展为近视的缓冲区，所以为孩子保留合适的远视储备非常重要。我们应该明确，远视储备是指生理性远视的度数，而不是视力检查的结果。　举个简单的例子，如果一个孩子的视力检测为5.0（即1.0），散瞳验光的结果是+50度甚至+度，那么孩子离近视就还有一段发展空间。但是如果孩子散瞳验光的结果为“0”，说明孩子已经没有远视的余量储备了，再往下发展就是近视了。

远视储备余量：5颗星，离近视剩余度

安全，足够防止近视

远视储备余量：2.5颗星，离近视剩余50度

哎呀，不妙！近视的可能增大啦

远视储备余量：不足一颗星，进入近视了

危险危险

　

另外，由于远视的存在，幼儿的视力一般还不能达到正常成年人水平，直到学龄前期视力才基本达到正常成年人视力。因此，学龄前的儿童标准视力与成人有所区别，其标准视力与年龄有关。当然并不是远视储备量越高越好，每个孩子的远视储备量可以参考下表：如4-5岁储备值应当有远视度-度，6-7岁应当有远视度-度，以此类推，在这个范畴之内，孩子的视力就是安全状态。如4—5岁此年龄段儿童的生理屈光度只有50度远视，意味着其远视储备消耗过多，有可能较早出现近视。温馨提示打网球、放风筝、骑车、登山…这些与阳光亲密接触的户外活动都是促进儿童视力发育，减少远视储备值下降和近视发生率的有效方式。

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